Saturday, March 22, 2014

没有标题,只有生活的态度!



不会理解的,让他们肆无忌惮的在哪里狂欢;

尝试理解的,用一个温暖的微笑感谢他们的用心;

已经理解的,以诚相待对方的珍惜。

不尝试活在别人眼里,

不尝试活在别人嘴里,

只活出自己。

p/s 当我看到某位友人祝福另外一位友人生日快乐时,我有种说不出的失望。原来,我一直活在别人眼里。嗯。。我想,是时候了。。是时候,活出自己了!

Saturday, March 15, 2014

最近





最近,我总是想起了她。

最近,我总以为她分手了。

最近,我总误以为自己有希望了。

最近,我好像又有点犹豫了。

现在,一切太清晰,
未来,没人知晓。

活在这一刻吧!
我告诉自己。

分手疗伤歌曲之“孙燕姿2014克卜勒”





当我听了克卜勒时,我以为孙燕姿的新专辑《克卜勒》,只有“克卜勒”这首歌好听。不能怪我有这样的揣测。时下的专辑比比皆是啊!感觉上,我在为自己找借口!

当我听完所有的歌曲时,我真的感动不少,也感悟了一些事。孙燕姿,的确给了我不少惊喜!无论是演绎的方式,唱歌的曲风,还有唱腔,都给了我一种很新鲜的感觉。当然,这些的惊喜却未必能让我真的喜欢孙燕姿的新专辑。毕竟,歌词,才是一张专辑的灵魂!

当我仔细聆听时,歌词,把我牢牢捉住了。

可是,我开始捉摸,有没有什么人比较适合听这种歌曲。左思右想,我想刚分手的人,最适合不过了!

《克卜勒》给了分手的人一个向往爱情的理由;《克卜勒》给了执着的人不执着的理由。

我总觉得这张专辑属于很有文化及禅念的专辑。我很喜欢这样孙燕姿的这张专辑。希望大家也喜欢孙燕姿的新专辑。

观察,承认,改过。





今天,我在做工时,我开了一个小差。我突然细数自己对她犯过的错。
罪状一:我看出了她的心口不一,却未能在她最需要扶持时,在她身边鼓励她。
罪状二:我的优柔寡断让我未能看出她爱过的痕迹。
罪状三:我不愿在她面前认输。
罪状四:不愿为她付出,这包括情感的付出、金钱的付出及时间的付出。
罪状五:我想控制爱情,甚至希望在爱情里站上峰。
罪状六: 我对她总是心口不一。
罪状七:我明知道她是我部落格的reader,却未用实际行动表我对她的爱。
罪状八:我对她的爱,只留在两片薄薄的嘴唇;却未能用行动表现。

我承让这些的罪状。所以,今天我总对自己说,serve you right。的确,不选我,不是她的问题;错过了她,是我的问题!总的而言,我只能说 我爱自己胜过爱她。
我知道、我感受到、我的心有个洞,而且也不时抽痛。但我却学习了珍贵的爱情观。
爱,需要身体力行;爱,需要一人把姿态放低;爱,没有输赢。
同一时间,我的脑海突然再蹦了一个想法 那么我该继续爱她,还是。。。

答案出现的速度并没有与问题一同出现。
夜里,窗外的微风吹在我的脸上。答案也在宁静的夜里,悄悄的跑出来。我听见答案,我放下了执着。
我静静的坐在窗边等待下段恋情,无论对方是她与否。


Thursday, March 13, 2014

幸亏,她不是程又青!





最近,对她的思念,慢慢泛起。恍如小石头被扔在水面上所激起的涟漪。或许,水一直都在,只是等着小石头的掉落。

粗略算过他俩在一起也有两年的时间了,或许更早些。我不知道为什么,总觉得自己有点莫名失落。或许,我联想了她俩有可能就此就长相思守。毕竟,大学时交到的男友都会有较大的可能踏上红地毯,步入教堂。

如果说,有什么电影或是连续剧能让我与她有些许的交汇,那应该是《我可能不会爱你》这部连续剧吧!剧里首首的歌曲,总能不经意的挑起我的心弦,勾勒出我对她的思念。

最后一位了。我想,我不该再借着爱情而麻木自己对她的恋情。我承认,我爱她,很爱她。我有时会幻想自己和她相拥;有时我则会利用另外一个面子书账户看她的照片。我,真的很爱她。这程度,超越我的预期。理智,输了;情感,痛了。

但是,我并非没有放下她。我只是把 她可否会爱我 - 这等难题,交给了老天爷。而我只是努力的让自己变得更强壮,更成熟,更稳重,及更懂得用适当的方式表达我对她的爱。毕竟,我不得不承认,是我的幼稚,我的愚昧,让我错过了我挚爱的她。 或许,唯有历练,人才会稍微成熟些。

我愿意做她港口,我愿意做她的保护伞,我愿意。

我开始对与她的下个相遇,有了点遐想。希望,当我与她相遇时,那是一个愉快的相聚。

我盗了该用的时间记录了自己领略,只是想告诉自己,别伤害了自己,伤害了别人。

话说回头,有时想想,我还是挺庆幸她不曾遇过像程又青的那些前男友。祝福她,幸福快乐。


)

妳最后的足迹。

亲爱的妳, 最近,你好吗?我想,应该不差吧?或许,有些许的忙碌,但我想,妳会忙得很幸福也很快乐。 前些日子,我在面子书才知道你毕业了。其实,我好替妳开心哦!毕竟,我知道妳一路走来并不那么容易。先是离家背景,再来就是环境适应,接着就是课业的挑战...